L'ENM, c'est quoi?
L’École Nationale de Météorologie (ENM) est une école d’ingénieurs située à Toulouse sur la météopôle – site de 50 hectares, unique en Europe, consacrée à la météorologie et au climat. Cet environnement exceptionnel permet aux ingénieurs d’être formés par les meilleurs spécialistes de ces domaines scientifiques. L’école délivre un diplôme à Bac+5 reconnu par la CTI (Commission des Titres d’Ingénieurs) et fait partie du réseau des INP.
Les élèves peuvent avoir deux statuts : soit le statut de fonctionnaire-stagiaire sous contrat avec Météo-France, soit celui d’élève ingénieur civil, statut classique des élèves ingéneurs. Si seul certains précieux élèves sont disponibles à l’embauche par d’autres entreprises que Météo-France en sortie d’école, tous sont motivés pour effectuer les trois stages que comporte la formation : l’un de quatre semaines, effectué au terme de la première année (Bac+3), l’un de deux mois effectué au terme de la deuxième année (Bac+4) et le dernier de six mois effectué dans le cadre du projet de fin d’études de la troisième année (Bac+5).
Bien sûr, tout stagiaire de l’école est capable de réaliser bien des tâches quand bien même sa formation n’est pas intégralement achevée, car la formation dispensée à l’ENM est très complète dès la première année. Les élèves sont formés à la physique de l’atmosphère, à la prévision météorologique, à l’utilisation d’outils statistiques, au développement informatique dans plusieurs langages, à la climatologie, mais aussi à la gestion de projet, à la maîtrise de l’anglais, aux techniques commerciales, au droit, aux techniques de communication et à trop d’autres domaines pour tous les citer.
Cette formation a pour but de produire des ingénieurs spécialisés mais néanmoins polyvalents. Ainsi, un diplômé de l’ENM peut évidemment être prévisionniste, climatologue, manager, chercheur mais aussi développeur, commercial, expert, communiquant, voire, selon sa spécialisation, faire du calcul intensif, de l’hydrologie, de l’océanographie… Les diplômés sont également très sensibilisés aux valeurs de l’école, à savoir l’engagement au service de l’avenir de la planète, l’exigence scientifique et le respect des individus, en plus d’être aptes à intégrer n’importe quelle équipe pour employer toute la versatilité de leur compétences et leur expertise météorologique, climatologique et scientifique.
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